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依据《P站 大学生创新创业训练计划实施办法（修订）》（校发[2015]142号）立项有关规定，学院组织申请立项学生公开答辩，经答辩组成员评议，现对如下项目进行有序推荐：

1.共同富裕视域下“新农人”带动效应的研究——以吉林省首批认定对象为例

负责人：胡佳

2.精神交往视域下文化IP驱动文旅经济发展机制研究——以《盗墓笔记》“稻米节”为例

负责人：王语嫣

3. 城市文化空间再生产的实践路径研究——以长春现代化都市圈经济与文化互嵌模式为例

负责人:赵旭东

4.思政课实践教学智能体的开发逻辑与应用策略——基于对P站 “思想政治理论课实践教学”课程的分析

负责人:赵国瑞

5.地方性文化认同的思想政治教育叙事观调适与实践——以吉林省“冰雪假期”为例

负责人:孔晟楠

6.数智时代文化主体性的权力重构——基于Seedance2.0模型的实证批判研究

负责人：张朕搏

7.耐心资本视角下政府投资基金引导吉林省专精特新企业创新的逻辑与路径研究

负责人：郝艺嘉

8.东北抗联创建时期标语口号的搜集、整理与应用研究（1931-1937）

负责人：胡旸旸

9.黄河滩区农文旅融合发展的资源利用机制研究——以山东省菏泽市牡丹区李村镇为例

负责人：李纪尧

10.新型农村集体经济组织促进农民财产性增收路径研究----以长春市“强村”公司为例

负责人：刘晓博

11.在地化协同育人视域下蛟河红色文化融入大思政课的实践机制研究

负责人:林子轩

12.小农户保护与利用黑土地的机制研究——基于吉林省一县两村的考察

负责人：张荟

13.人文经济学视角下少数民族文化遗产经济价值的实现路径研究——以延吉市铛铛车项目为例

负责人：姜博盈

14.公共性重构视角下“后单位制”社区嵌入式养老服务模式研究——以长春市为例

负责人:王英格

15.乡村治理中的积分制实践及其改进研究——以吉林省通榆县八面乡为例

负责人：周永霖

16.“托”起共富路——梨树县土地托管助农新模式调查

负责人：马丽亚

17.精神文化涵育时代新人的运行机制研究——以P站 黄大年茶思屋为例

负责人：周欣雅

18.殖民建筑遗产的思政教育转化研究——基于长春伪满旧址的空间批判与教育实践分析

负责人：王梓宇

19.意识形态安全建设视域下东北边疆高校铸牢中华民族共同体意识研究——以P站 为例

负责人：李炫瑾

20.社会加速理论视域下大学生时间焦虑的心理调适路径研究——以P站 为例

负责人：梁雅婧

21.红色文化传承视域下中华民族共同体意识的培育研究—以朝鲜族抗日斗争为例

负责人：石明倩

22.大学生群体内象征资本积累量与其内部分类斗争状况间的关系研究——以长春大学生的日常言语行为分析为例

负责人:郭明欣

23.健康中国战略下献血意愿的社会语境差异与定向宣传科普干预研究
负责人:张玮倩

24.实践育人与助农兴农课程化双向赋能路径研究—以P站 定点帮扶通榆县实践为例

负责人:张川玥

公示期为5日，如对上述公示内容有异议，请在公示期间内提出，超出公示期间提出异议将不予受理。联系人：姜楠，联系电话：13596046689。                                                    

特此公示

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2026年5月21日